11月18日,教育部高等教育司公布了“第二批“人工智能+高等教育”應(yīng)用場景典型案例”,,我?!爸腔劬G脈:人工智能賦能生態(tài)文明教育創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目”作為全國32個(gè)、貴州省唯一案例入選,。


我?!爸腔劬G脈:人工智能賦能生態(tài)文明教育創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目”,是我校教務(wù)處本著學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向的理念,,基于超星匯雅大模型構(gòu)建的AIGC(AI Generated Content)智慧教學(xué)平臺,圍繞我省特色的生態(tài)文明課程的建設(shè),,打造課程知識結(jié)構(gòu)圖譜化,、資源組織系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化,、學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化,、虛實(shí)結(jié)合互動化的師生智慧學(xué)習(xí)共同體的“五化一體”智慧學(xué)習(xí)新生態(tài)。以知識圖譜提供系統(tǒng)性學(xué)習(xí)支持,,解決學(xué)生知識學(xué)習(xí)碎片化問題,,有效支撐高階目標(biāo),;以思政圖譜實(shí)現(xiàn)對學(xué)生價(jià)值引導(dǎo)的反饋,打造全鏈條課程思政,;以多模態(tài)的教學(xué)模式和智能問答系統(tǒng),、AI助教和智能學(xué)伴實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué),打造個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,;以學(xué)習(xí)畫像為支撐,,實(shí)現(xiàn)全過程動態(tài)跟蹤評價(jià),促進(jìn)過程化持續(xù)改進(jìn),。以元宇宙空間打造課程專屬的實(shí)踐虛擬場景,,實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)課程的前沿性、創(chuàng)新性和高階性的深度賦能,。
據(jù)了解,,教育部開展“人工智能+高等教育”應(yīng)用場景典型案例的評選是為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上關(guān)于“注重運(yùn)用人工智能助力教育變革”的重要指示精神,積極響應(yīng)國家關(guān)于加快教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署,,首批案例只在雙一流高校中遴選,共入選18個(gè),;此次為第二批遴選,,全國入選32個(gè)。