“乘著大數(shù)據(jù)的順風(fēng)車,現(xiàn)在我們貴州醫(yī)科大學(xué)的可以在臨床虛擬平臺上模擬各類病癥,讓學(xué)生在實踐中收獲經(jīng)驗。”貴州醫(yī)科大學(xué)黨委書記林昌虎感嘆說,從貴州醫(yī)科大學(xué)近年來的華麗轉(zhuǎn)身,可以窺見貴州發(fā)展中涌現(xiàn)的黨員力量。
貴州醫(yī)科大學(xué)的前身是1938年成立的貴陽醫(yī)學(xué)院,2015年5月,貴陽醫(yī)學(xué)院正式更名為貴州醫(yī)科大學(xué)。在林昌虎等老教師看來,要想提高學(xué)校的知名度和含金量,光靠改名遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須狠抓教學(xué)水平和醫(yī)療技術(shù)。
學(xué)校改名前夕,貴州醫(yī)科大學(xué)教職工就召開了會議,探討學(xué)校未來的發(fā)展之路。“與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,貴州始終存在醫(yī)療衛(wèi)生短板,現(xiàn)在我們有了更好的辦學(xué)條件,就應(yīng)該主動承擔(dān)責(zé)任,努力培養(yǎng)業(yè)精、量多的好醫(yī)生。”林昌虎的意見得到了不少教職工的贊同,幾個積極黨員還“搶先”表態(tài)度、擔(dān)責(zé)任。
黨員帶頭,師生協(xié)力“擼起袖子加油干”為貴州醫(yī)科大學(xué)帶來了新活力,眼見貴州成為國家首批大數(shù)據(jù)試點(diǎn),林昌虎靈光一閃:“何不讓大數(shù)據(jù)技術(shù)成為貴州醫(yī)科大學(xué)發(fā)展的新動力?”2016年,貴州醫(yī)科大學(xué)提供臨床病例、實驗數(shù)據(jù),結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù),打造了臨床虛擬平臺,在電腦上就能診斷病情、進(jìn)行手術(shù)。相比過去教學(xué)過程中,學(xué)生很難獲得操作機(jī)會,臨床虛擬平臺打破了限制,讓每個學(xué)生都能獲得“上手”的機(jī)會,在實踐中收獲技術(shù)。2017年,貴州醫(yī)科大學(xué)臨床虛擬平臺獲國家重點(diǎn)實驗室稱號。
目前,貴州醫(yī)科大學(xué)的科技水平走在貴州省前列,作為一名共產(chǎn)黨員,林昌虎還有更高遠(yuǎn)的追求:“貴州醫(yī)科大學(xué)是黨的學(xué)校,我們要培養(yǎng)擁有無產(chǎn)階級情懷的高技術(shù)醫(yī)師,讓好醫(yī)療走下鄉(xiāng)。”據(jù)介紹,目前貴州全省還有約30萬貧困人口,其中不少人屬于因病返貧,“希望學(xué)生都能成為仁心醫(yī)者,走到基層群眾面前去。”林昌虎說。
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