▲圖①：貴州醫(yī)科大學(xué)的師生在該校分子生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室交流。新華社記者 陶 亮攝

▲圖②：河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)生在機(jī)械類技能實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí),。郝群英攝（人民視覺(jué)）

▲圖③：江西省樟樹(shù)市錦繡幼兒園的孩子體驗(yàn)立體懸浮地球儀,。周 亮攝（人民視覺(jué)）

▲圖④：江蘇省宿遷市宿城區(qū)古城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在歡快地跳繩。徐江海攝（人民視覺(jué)）

教育是國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì),。過(guò)去一年，中國(guó)教育公平持續(xù)推進(jìn),、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,，教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用充分發(fā)揮,。今年的政府工作報(bào)告提出,，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，大力發(fā)展職業(yè)教育,，推進(jìn)高等教育創(chuàng)新,。

如何加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、辦好人民滿意的教育,？出席全國(guó)兩會(huì)的代表委員紛紛暢抒己見(jiàn),。

教育質(zhì)量穩(wěn)步提升

過(guò)去五年,，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例每年都保持在4%以上；持續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)建設(shè),，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān),；職業(yè)教育適應(yīng)性增強(qiáng)，職業(yè)院校辦學(xué)條件持續(xù)改善……

“我國(guó)的教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升,、教育條件保障也達(dá)到了新水平,。”細(xì)數(shù)政府工作報(bào)告中沉甸甸的教育答卷,，全國(guó)人大代表,、廣西壯族自治區(qū)環(huán)江毛南族自治縣第五小學(xué)教師覃恬靜深有感觸,，“拿我們縣來(lái)講，這幾年學(xué)校里的基礎(chǔ)設(shè)施建得越來(lái)越好,，義務(wù)教育鞏固率不斷提升,，順利通過(guò)了國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境有了保障,?！?/span>

教育數(shù)字化的推進(jìn)，為教育均衡發(fā)展提供了重要軟硬件基礎(chǔ),。全國(guó)人大代表,、北京師范大學(xué)教授龐麗娟認(rèn)為，教育數(shù)字化對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提出了新要求,?！拔覀儜?yīng)當(dāng)以國(guó)家智慧教育平臺(tái)為依托，建設(shè)新一代智能化教師研修平臺(tái),，圍繞教師的學(xué)習(xí),、備課、上課,、聽(tīng)評(píng)課等核心業(yè)務(wù),，提供精準(zhǔn)學(xué)習(xí)、問(wèn)題解答,、研修培訓(xùn)等支持服務(wù),，提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力?！彼f(shuō),。

“政府工作報(bào)告提出大力發(fā)展職業(yè)教育，這讓我非常振奮,?！比珖?guó)政協(xié)委員、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)張運(yùn)凱說(shuō),，“職業(yè)教育法去年修訂實(shí)施,，完善了職業(yè)教育管理體制、保障了職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入,。一年來(lái),，推進(jìn)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市和產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)工作成效日益顯著。職業(yè)教育大有可為,?！?/span>

促進(jìn)公平均衡發(fā)展

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題,。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要,，比以往任何時(shí)候都更為迫切。政府工作報(bào)告將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,、高等教育創(chuàng)新等列入今年的重點(diǎn)工作,，引發(fā)代表委員熱烈討論。

隨著“雙減”政策的深入推進(jìn),，學(xué)生擁有更多時(shí)間拓寬認(rèn)知思維,、提升綜合能力，這需要學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù),。全國(guó)政協(xié)委員,、西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院教授杜海峰在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)課后服務(wù)目前仍存在城鄉(xiāng)差異,、地區(qū)差異等問(wèn)題,。他建議，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源均衡,，加強(qiáng)課后內(nèi)容共享,，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等，讓學(xué)生能夠公平地享有課后服務(wù)資源,。

全國(guó)政協(xié)委員,、上海市閔行區(qū)副區(qū)長(zhǎng)劉艷認(rèn)為，要充分挖掘?qū)W校特色課程資源,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容與形式,，提高學(xué)生多元課后服務(wù)的參與率?！皩W(xué)校要進(jìn)一步豐富德育,、科技、勞動(dòng)等課程,，開(kāi)設(shè)社團(tuán),，拓展活動(dòng)。教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)和支持,，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)化,、集團(tuán)化辦學(xué)等優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)校際間的聯(lián)動(dòng)合作,，有效整合不同學(xué)校的課程,、師資及各類資源,，全面提升課后服務(wù)整體水平,。”劉艷說(shuō),。

“一些地方的基礎(chǔ)教育仍存在‘過(guò)度教育’問(wèn)題,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,、動(dòng)力不足，超出了學(xué)生正常的生理,、心理負(fù)荷,。”全國(guó)人大代表,、謝家灣教育集團(tuán)黨委書(shū)記兼總校長(zhǎng)劉希婭建議,，加大力度推動(dòng)中小學(xué)學(xué)習(xí)方式系統(tǒng)變革，完善家庭,、學(xué)校,、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，優(yōu)化學(xué)習(xí)生態(tài),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

筑基強(qiáng)基科學(xué)育才

政府工作報(bào)告指出，過(guò)去五年,，深入實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃,，建設(shè)288個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，接續(xù)推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),。在增強(qiáng)科技創(chuàng)新引領(lǐng)作用方面,，報(bào)告還提出，發(fā)揮好高校,、科研院所作用,。

“建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，是支撐我國(guó)高水平科技自立自強(qiáng)的重中之重,?！比珖?guó)人大代表、華中科技大學(xué)校長(zhǎng)尤政說(shuō),，高校要積極對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求,，根據(jù)人才培養(yǎng)特點(diǎn)分類施策，為國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量,?！霸诨A(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)方面，要厚植專業(yè)基礎(chǔ),，加強(qiáng)交叉,、前沿學(xué)科引導(dǎo)。對(duì)當(dāng)下急需解決的復(fù)雜工程問(wèn)題,，加大卓越工程師培養(yǎng)力度,，將學(xué)生創(chuàng)新能力與工程實(shí)踐相結(jié)合?！?/span>

全國(guó)政協(xié)委員,、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）機(jī)械與電子信息學(xué)院院長(zhǎng)丁華鋒建議,，高校可以探索“雙元制”教學(xué)模式,，即校企雙方一方負(fù)責(zé)理論教學(xué),、一方負(fù)責(zé)實(shí)操培訓(xùn)，雙方均是教學(xué)主體,。這樣能更有針對(duì)性地提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐水平,，滿足企業(yè)用工需求。

教育大計(jì),，教師為本,。推動(dòng)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展，需要一支政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的教師隊(duì)伍。

“政府工作報(bào)告提出,，保障教師特別是鄉(xiāng)村教師工資待遇,。農(nóng)村的現(xiàn)代化離不開(kāi)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，而鄉(xiāng)村教師的素養(yǎng)直接影響著鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量,?！比珖?guó)政協(xié)委員、福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書(shū)記蘭臻認(rèn)為,，城鄉(xiāng)教育事業(yè)從基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡,，需要從“物的建設(shè)”轉(zhuǎn)向“人的發(fā)展”，特別是要從名師資源培養(yǎng),、學(xué)校文化構(gòu)建等方面綜合施策,，為鄉(xiāng)村教育注入新活力。

來(lái)源鏈接地址：https://mp.weixin.qq.com/s/oecYrQqc8wiCBHY-jHJYLg