2024年6月25日《貴州日報》

五年繁花似錦,，五年瓜熟蒂落,。

2019年，代表著我國最高醫(yī)學研究機構和最高醫(yī)學教育機構的中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院（下稱“協(xié)和”）對口支援貴州醫(yī)科大學開辦臨床醫(yī)學創(chuàng)新班（簡稱“協(xié)和班”）,，按照“高進”“優(yōu)教”“嚴出”的要求,，貫徹“早臨床、多臨床,、反復臨床”的實踐,，積極探索卓越醫(yī)學人才培養(yǎng)新模式，推動教師,、教材,、教法“三教”改革,，著力打造學校高質量發(fā)展“升級版”。

錄取學生平均分和考分排位穩(wěn)居省內首列,，首屆畢業(yè)生全體推免保研至名校,，3個班級榮獲省級先進班集體表彰，16人次獲得省級各類表彰,，近50人次獲得國家獎學金或國家勵志獎學金……5年來,，“協(xié)和班”碩果累累，不斷擦亮“協(xié)和”精英培養(yǎng)模式底色,，筑牢金字塔人才培養(yǎng)體系,，讓塔尖更尖、塔身更強,、塔基更實,，道是一片好“豐”景！

高進——打造“貴州高校第一班”塔尖

徜徉于貴州醫(yī)科大學云漫湖新校區(qū),，一幢幢現(xiàn)代化紅樓排列有序,、錯落有致。其中一幢灰色磚墻面,、綠色琉璃瓦,、緋紅色柱檐的傳統(tǒng)復興式建筑，如同鑲嵌在紅瑪瑙中的“綠寶石”,，熠熠生輝,、灼灼其華。那是“協(xié)和”的標志性建筑,，正是“協(xié)和班”的大本營,，如影隨形,，知行合一,。

北京協(xié)和醫(yī)學院校長王辰院士指出，“協(xié)和”堅持精英醫(yī)學教育,，是一個培養(yǎng)良醫(yī)的地方,，它的意義在于為中國真正地高舉了一面現(xiàn)代醫(yī)學旗幟，它的主要特點就是科學醫(yī)學,?！皡f(xié)和”與貴州醫(yī)科大學血脈交融，“協(xié)和班”凝聚了貴州省最優(yōu)秀的人才學醫(yī),，它同樣要求遵循“悲憫,、專注、自省”的協(xié)和校風,，培養(yǎng)“德厚,、志遠,、才盛”的三品，鍛造“人格,、學格,、體格”的三格，共同續(xù)寫屬于“協(xié)和人”的故事和榮光,。

4月13日至20日,，2020級“協(xié)和班”赴“協(xié)和”開展訪學活動。

“協(xié)和班”被譽為“塔尖特色班”,，是名副其實的“高分收割機”,。五年來，高考錄取最高分分別為614分,、633分,、614分、617分和621分,，最低分分別為579分,、599分、577分,、578分和599分,，全省所有高校共錄取600分以上理工類學生位居首列，錄取學生平均分,、考分排位屢創(chuàng)新高,，生源總體質量冠絕貴州，貴州“第一班”當之無愧,。

“在‘協(xié)和班’學習,，既感覺自豪也有一些小壓力，但經過一年的適應,，學校的教育模式,、教學環(huán)境、管理理念都遠超我的預期,，讓我更無悔當初選擇,！”蒙昱丞，2023級“協(xié)和班”班長,、團支部副書記,，高考617分，高出一本線（理科）158分,。在填報志愿時,，面對省外眾多“211”“985”高校，他毅然決然地選擇“協(xié)和班”，踐行自己治病救人,、救死扶傷的醫(yī)者初心,。

貴州醫(yī)科大學黨委書記何志旭說，國之大者為國為民,，醫(yī)之大者懸壺濟世,。貴州醫(yī)科大學在教育報國和醫(yī)學救國的呼喚中應運而生，創(chuàng)始人李宗恩教授便是來自“協(xié)和”,，一代代貴醫(yī)人櫛風沐雨,、接續(xù)奮斗，繼承“尊科學濟人道,，寓高貴于樸實,，以天下為己任，助眾生求福祉”的協(xié)和精神,，弘揚“誠於己,、忠于群，敬往思來”校訓精神,，在全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0的國家戰(zhàn)略背景下,，推進一流本科教育建設和新醫(yī)科建設，“協(xié)和班”正當其時,，恰逢其勢,，是西部地區(qū)培養(yǎng)“留得住、用得上”的卓越醫(yī)生模式的創(chuàng)新突破,。

“協(xié)和班”學子在遵義會議會址開展四地同上一堂黨史課,。

“高進”背后是“高配”。作為“掌上明珠”,，“協(xié)和班”受到上級和雙方高度重視,，貴州醫(yī)科大學主要領導擔任該班榮譽班主任，“協(xié)和”也每年挑選一名經驗豐富的老師擔任榮譽班主任,，并從頂層設計積極推進“協(xié)和班”整體培養(yǎng)目標,，領導各部門協(xié)同共建，并且兩校領導還親自為“協(xié)和班”學生授課,。

貴州醫(yī)科大學黨委副書記,、校長羅鵬說,，學校高度重視“協(xié)和班”各項工作,，成立工作專班，加快醫(yī)學教育制度核心建設,，推動醫(yī)學教育數(shù)字化建設,，重塑醫(yī)學教育質量生態(tài)，力爭將“協(xié)和班”辦成貴州高素質醫(yī)藥衛(wèi)生人才的集聚地、生命醫(yī)學創(chuàng)新發(fā)展的策源地和醫(yī)療高質量發(fā)展的助推器,，為社會真正培養(yǎng)出一批有深度,、有高度、有廣度,、有厚度的,，能夠服務于人類健康福祉的卓越拔尖醫(yī)學人才，為健康貴州保駕護航,，為西南地區(qū)的醫(yī)學教育發(fā)展和精英教育探索貢獻貴醫(yī)智慧和貴醫(yī)力量,。

優(yōu)教——擦亮“協(xié)和”本色金字招牌

“能到‘協(xié)和’訪學是‘協(xié)和班’每一位同學的寶貴機遇，我們更要珍惜學習機會,，不斷充實自我,、增長才干，牢記師長的諄諄教導,，刻苦奮斗,，做一個醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛的醫(yī)學人才,?！?/span>

不久前，2020級“協(xié)和班”赴“協(xié)和”開展“走進協(xié)和”訪學活動,，學生詹婧由衷感慨,。“協(xié)和班”學子有幸聆聽“協(xié)和”名師大家課程講座,，進行臨床觀摩學習,，參觀全國重點實驗室、國家技術創(chuàng)新中心等科研平臺,，沉浸式感受“協(xié)和”教學氛圍,，了解協(xié)和文化和協(xié)和精神，為今后學醫(yī),、從醫(yī),、傳醫(yī)的道路奠定更加堅實的基礎。

“協(xié)和班”在“協(xié)和”研學 ,。

校內學習穩(wěn)提升,，校外培養(yǎng)促成長?！皡f(xié)和班”打好教材,、教學、教師“三教”改革組合拳,，構建“基礎課—臨床專業(yè)課—臨床實習”一體三翼,、同頻共振,，助力學子早臨床、早科研,、早實踐,。

《病理生理學》主講教師楊婷，是“協(xié)和班”的“三朝元老”,，針對性提升學生主動性,、積極性，她以學習通智慧教學平臺為載體,，結合“X+病理生理學”多學科交叉融合教學模式,，打破學科壁壘，開展智慧課堂,，促進“教”與“學”的和諧統(tǒng)一,。

無獨有偶。羅時鵬老師針對《人體解剖學》課程建立理論—標本—實操教學機制,，從低,、中、高三階開展多種教學活動,，初階實行線上線下相結合的課堂學習,，中階進行“標本教學”，高階開展器官操作試驗,，“三階”模式為學生搭建理論與臨床的橋梁,，培養(yǎng)整體能力呈螺旋式上升。

“協(xié)和班”在智慧教室學習,。

“‘協(xié)和班’與普通臨床醫(yī)學班相比較,，突出的優(yōu)勢在于小班制的精英教學方式，優(yōu)質的生源加上經驗豐富的教學名師,，配合不同階段相應導師的指導,，最大程度和高效地提升學生的綜合能力?！辟F州醫(yī)科大學教務處處長汪志勇教授坦言,，從師生比上來講，“協(xié)和班”甚至已經超過國內部分雙一流高校,，因此對每一個“協(xié)和班”學生都可以做到精準施策,。

優(yōu)教優(yōu)培，育才賦能,?！皡f(xié)和班”配備教師均為學術水平高、教學經驗豐富,、教學效果好的高年資教師擔任主講教師,，分階段實行“雙導師”制培養(yǎng),；并且重新規(guī)劃課程設計,，強化雙語教學,，注重人文素質培養(yǎng)，培訓學生掌握現(xiàn)代化信息技術手段,，提升終身學習的能力,；另外依托國家級三甲附屬醫(yī)院，完善“早臨床,、早科研,、早實踐”的三早教學模式；同時注重全面發(fā)展,，開展勞動教育,、體育鍛煉、美育課程,、社會實踐等,，提高學生綜合素質。

值得一提的是,，“協(xié)和班”克服學制障礙,，重新確定了培養(yǎng)目標，并將培養(yǎng)方式調整為“2.5+2.5+3”的新模式,，成功將“5+3”一體化培養(yǎng)模式的改革植入西部高等醫(yī)學院校卓越醫(yī)師培養(yǎng)體系,，實現(xiàn)與傳統(tǒng)模式有機銜接。

嚴出——把好高素質復合型醫(yī)學人才關

北京協(xié)和醫(yī)學院4人,、廈門大學5人,、中南大學4人、中山大學1人,、南方醫(yī)科大學7人,、首都醫(yī)科大學1人、重慶醫(yī)科大學1人,、深圳大學1人,、貴州醫(yī)科大學3人……這是2019級“協(xié)和班”學生最終的研究生錄取情況，作為首屆畢業(yè)生,，全班27人全部獲得推薦免試研究生資格,。

“日拱一卒，功不唐捐,。從進入‘協(xié)和班’開始,，我就不敢有一絲懈怠，五年來在學業(yè)方面高標準,、嚴要求,，如今圓夢,，幸不辱命！”保研至“協(xié)和”的張玉典說,，“協(xié)和班”學子享受完備的深造通道,，15%的優(yōu)秀畢業(yè)生擇優(yōu)推薦免試錄取為“協(xié)和”研究生，其余學生推免保研至國內各大高校,，這讓學生搭乘上了學業(yè)深造的“直通車”,。

“協(xié)和班”開展早臨床實踐。

做好質量監(jiān)控,，嚴把出口關卡,。“協(xié)和班”使用形成性評價和教考分離的測評模式,，全方面嚴格考核學生學習成效,，同時落實分流制度，每學年計算學生綜合平均學分績點,，對于低于最低績點要求且排名班級后10%的學生,，分流到普通臨床醫(yī)學班級學習。

“‘協(xié)和班’不是單純的末位淘汰,，而是具有一定彈性分流方式,，成績相對靠后的學生，只要績點在要求之上,，仍然可以留在‘協(xié)和班’繼續(xù)學習,，給予了學生適當?shù)膲毫Γ膊粫纬蓯盒愿偁??！?019級“協(xié)和班”輔導員孫曉宇說，不單單針對績點,，在必修科目通過上,，也有一定的要求和限制，不能達標的學生,，也會進行分流,。另外，分流績點也從最初2.5提升到3.0,，要求越來越嚴,。

“嚴出”也是“優(yōu)出”?！皡f(xié)和班”英語四六級平均通過率分別為92.57%,、36.5%，全年級平均績點為3.46,，在獨立命題,、試題難度增大的情況下,，縱向對比，同年級成績呈上升態(tài)勢,。此外,，6人獲得省級“三好學生”，3人獲得省級“優(yōu)秀學生干部”,，5人獲得省級“優(yōu)秀畢業(yè)生”,，1人獲得“貴州省最美大學生”,，1人獲省運會跳高和110米跨欄兩枚銅牌,。

以“協(xié)和”之筆，繪“貴醫(yī)”新篇,。貴州醫(yī)科大學黨委委員,、附屬醫(yī)院黨委書記、臨床醫(yī)學院黨委書記李海洋說,，從創(chuàng)辦“貴醫(yī)”到設立“協(xié)和班”,，再到共建區(qū)域醫(yī)學中心，“協(xié)和”與“貴醫(yī)”血脈相連,，醫(yī)脈相承,。未來學校和醫(yī)院將乘“協(xié)和”東風，聚力前行,，積極而為,，以更高站位、更實舉措,、更強合力孕育“協(xié)和”種子向陽而生,，在貴州大地根深葉茂，枝繁果碩,，實現(xiàn)由“輸血式”到“造血式”再到“活血式”的轉型跨越發(fā)展,，助力健康貴州建設，更好滿足貴州省乃至西部地區(qū)人民群眾醫(yī)療衛(wèi)生健康需求,。

貴州醫(yī)科大學云漫湖校區(qū)校園,。

回顧·感言 “協(xié)和班”學子說收獲

在“協(xié)和班”最幸運的是，學校的支持讓我們能得到諸多優(yōu)秀前輩老師的指導,，到更大的平臺看得更遠,，讓我從醫(yī)學菜鳥成長為一名合格的醫(yī)學生。

五年中,，我們曾參與貴州省千人留學計劃到澳門大學研學,，也曾到醫(yī)學生的夢想殿堂——“協(xié)和”實地觀摩學習。菜鳥總是想成為鯤鵬的,，“協(xié)和班”這個大家庭就是托舉我們的基石,。未來,，我將帶著獨屬于“協(xié)和班”的精氣神，去成為一名敢想敢干的好醫(yī)生,，成為更好的自己,。

——2019級“協(xié)和班”楊先宇

入學四年，收獲滿滿,，感觸頗多,。學校很注重“協(xié)和班”的教學質量，任課老師都是來自各教研室的優(yōu)秀教師,，他們對于知識點有獨到的理解,，臨床經驗豐富。此外,，“協(xié)和班”比普通臨床班多開設了一些相關課程,，讓學生掌握更多技術和工具，方便進一步發(fā)展學生的科研潛力,。

我們曾到瑞典卡羅琳斯卡醫(yī)學院和“協(xié)和”訪學,，見識了很多前沿研究和技術。我將不忘初心,，學成歸來為我省醫(yī)學事業(yè)發(fā)展作力所能及的貢獻,。

——2020級“協(xié)和班”林夢丹

正是站在“協(xié)和班”的平臺上，學校和老師們悉心澆灌,，使我接受到精英教育,，茁壯成長。平均績點排名班級第一,、高分通過英語四六級考試,、獲得省級大創(chuàng)項目立項、獲得國家獎學金,、貴州省三好學生,、生科賽國家級一等獎等多項榮譽和獎項……這些成績成為激勵我努力奮斗的能量。

作為“協(xié)和班”學生,，我立志成為一名德行兼?zhèn)涞暮冕t(yī)生,，扎根黔貴沃土反哺家鄉(xiāng)，為貴州醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奉獻綿薄之力,。

——2021級“協(xié)和班”周潤

“協(xié)和班”的任課老師們具備豐富的教學經驗和負責的態(tài)度,，他們的生動講授、悉心指導,，讓我們的專業(yè)知識和實操水平有了很大的提升,。在基礎階段，“協(xié)和班”的每個學生都配備了一名導師。豐富的研學活動讓我們真切感受到醫(yī)學的魅力,，開闊了視野,。

此外，學校還十分關心我們的校園生活,，同學間團結友愛,、相處融洽，我們生活在一個溫暖,、充滿愛的“協(xié)和”大家庭里,。在未來，我定要練就過硬本領,，扎根黔貴沃土,，傳承協(xié)和基因，弘揚貴醫(yī)精神,！

——2022級“協(xié)和班”譚卓莛

在“協(xié)和班”,，優(yōu)秀的教師們引導我在知識的密林中探尋,，我不僅汲取了豐富的專業(yè)知識,，更在實驗技能上有了質的飛躍。學校為我們提供了廣闊的平臺,，讓我有機會參與到大創(chuàng)項目中,。同時，還鼓勵我們參與社會實踐,，讓我們能夠將所學知識運用到實際中,。

在這里，我感受到了多方關懷與鼓勵,。每一次的談心交流,、同學們的團結互助都讓我倍感溫暖。未來我希望自己能夠成為一名真正的好醫(yī)生,，為病人帶來希望與溫暖,，不斷追求卓越，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

——2023級“協(xié)和班”劉芷溪

要求“物理+化學”考生 “協(xié)和班”2024年省內招生32人

2024年,，是我省高考綜合改革實施后的“首考”之年。高考錄取投檔原則發(fā)生了根本性的變化,，從原來的“院校+專業(yè)”模式改變?yōu)椤皩I(yè)+院?！钡哪Ｊ剑F州醫(yī)科大學“協(xié)和班”招生政策也相應作出調整,。

據(jù)貴州醫(yī)科大學招生就業(yè)處處長張紅霞介紹,，“協(xié)和班”的專業(yè)是臨床醫(yī)學，所以在高考綜合改革中選考科目與普通的臨床醫(yī)學專業(yè)一致,，采用的是物理+化學,，剩余1科不做限制的設定,。該班2024年繼續(xù)實行“小班制”，僅面向貴州省招錄32人,，計劃單列,，學制五年。