報(bào)名通道開啟5分鐘內(nèi),，50個(gè)報(bào)名名額被“一搶而空”,。10月16日，一場(chǎng)考古研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)在貴州醫(yī)科大學(xué)的同學(xué)們中引發(fā)了熱議,，讓我們走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，一探究竟。

活動(dòng)當(dāng)天,，在緊鄰貴州醫(yī)科大學(xué)的大松山墓葬群的雙熙路排水防澇工程坡坡頂墓群（以下簡(jiǎn)稱坡坡頂墓群）考古工地現(xiàn)場(chǎng),，開展了一場(chǎng)別開生面的考古研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。貴州省文物考古研究所副研究員胡昌國(guó)和貴州醫(yī)科大學(xué)環(huán)境與健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任黃江為同學(xué)們共同授課,。

考古研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

在考古工作人員帶領(lǐng)下，同學(xué)們深入坡坡頂墓群發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng),，近距離參觀墓葬的考古發(fā)掘,。“大松山墓葬群年代從兩晉南北朝延續(xù)到明清時(shí)期，時(shí)間跨度很大并沒(méi)有中斷,，是一部埋葬于地下的黔中通史,。”胡昌國(guó)介紹,，大松山墓葬群發(fā)掘工作于2022年7月展開,，由貴州省文物考古研究所聯(lián)合北京大學(xué)、四川大學(xué),、中山大學(xué)對(duì)該墓群開展全面考古發(fā)掘,，2023年1月結(jié)束。截至目前,，共發(fā)掘面積13500平方米,，清理墓葬2192座，出土各類文物4000余件（套）,。

針對(duì)同學(xué)們最感興趣的墓葬考古發(fā)現(xiàn)情況,，胡昌國(guó)以現(xiàn)場(chǎng)一座南朝時(shí)期的土坑墓葬為例作了詳細(xì)講解，“我們?cè)诖罅康目脊虐l(fā)掘中發(fā)現(xiàn),，南朝時(shí)期的許多墓葬具有人牙位于墓的底部,，以及銀發(fā)釵、戒指等陪葬品位于墓的中部等特點(diǎn),，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的墓葬習(xí)俗是將頭朝向墓門的方式埋葬,，大概到唐朝以后，這種墓葬習(xí)俗才改變,?！?/span>

胡昌國(guó)向師生們展示出土文物并進(jìn)行講解。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，胡昌國(guó)深入淺出地講解,，讓同學(xué)們對(duì)考古工作有了初步認(rèn)識(shí)，同時(shí),，他還介紹了考古工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，以遺跡疊壓為例，“遺跡疊壓是一個(gè)考古現(xiàn)象,，一層一層地疊壓像豆腐干一樣,，在地層沒(méi)有被后期倒裝的情況下，我們就可以通過(guò)遺跡的疊壓方式確定文化層的早晚關(guān)系,?！焙龂?guó)說(shuō)。

隨后,，在考古工作人員的指導(dǎo)下,，同學(xué)們使用洛陽(yáng)鏟等工具體驗(yàn)考古發(fā)掘,。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考古體驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)坡坡頂墓葬群的基本情況和考古進(jìn)程,，以及考古工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性有了更深刻的理解,。

同學(xué)們使用洛陽(yáng)鏟等工具體驗(yàn)考古發(fā)掘。

“這次考古研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng),，讓我終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)影視劇中曾經(jīng)遙不可及的考古現(xiàn)場(chǎng),。”貴州醫(yī)科大學(xué)大一學(xué)生張雅軒說(shuō)道,。

在考古工地現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)墓坑神秘莫測(cè),，通過(guò)胡昌國(guó)的精彩講解,，一段段塵封的歷史徐徐展開。而另一位授課老師黃江講解的中國(guó)南方史前文化和遺傳多樣性的研究情況,，則進(jìn)一步揭示了中華文明的起源和發(fā)展,，以及貴州豐富多彩的多民族文化資源。

考古研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

據(jù)介紹,，貴州醫(yī)科大學(xué)黃江老師團(tuán)隊(duì)與廈門大學(xué)王傳超老師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合利用古基因技術(shù)成功提取了大松山古墓的99例DNA信息，這是研究貴州省古代個(gè)體的第一個(gè)全基因組數(shù)據(jù),。

“這些個(gè)體可以追溯到公元990年至公元1649年,，跨越宋朝到清朝?！秉S江說(shuō),，研究結(jié)果顯示，大松山地區(qū)個(gè)體遺傳多樣性和一致性,，表明該地區(qū)存在長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì),。這些古人有著與黃河相關(guān)的基因圖譜，這是證明他們是從北向南大規(guī)模移民的又一證據(jù),，同時(shí)與苗瑤語(yǔ)有關(guān)的松山祖先對(duì)貴州現(xiàn)代侗臺(tái)語(yǔ)和苗瑤語(yǔ)人群也存在遺傳貢獻(xiàn),。

據(jù)悉，此次活動(dòng)是貴州醫(yī)科大學(xué)“大思政課”一次生動(dòng)實(shí)踐,，不僅讓同學(xué)們了解考古知識(shí),，促進(jìn)專業(yè)延展，而且引導(dǎo)他們建立醫(yī)學(xué)與考古文化的聯(lián)結(jié),，在研學(xué)中進(jìn)一步鑄牢了中華民族共同體意識(shí),。

同學(xué)們收獲滿滿。

貴州醫(yī)科大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長(zhǎng)金晶介紹,，今年以來(lái),，學(xué)校以大松山墓葬群考古發(fā)現(xiàn)和成果作為文化載體,，與貴州省文物考古研究所合作，開展了考古系列雙線研學(xué)活動(dòng),。線上通過(guò)易班APP微課為學(xué)生普及考古知識(shí),，開展考古知識(shí)競(jìng)賽；線下舉辦考古文化講座與考古研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng),，同時(shí)在學(xué)校4個(gè)學(xué)生社區(qū)展出貴州首個(gè)考古科普漫畫《軟萌的硬知識(shí)之一起考個(gè)古》系列,，讓學(xué)生用更加趣味化、生活化,，形象化的方式走近考古,，了解考古。

“接下來(lái),，學(xué)校將繼續(xù)開展考古研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng),，運(yùn)用多元融合、全場(chǎng)景學(xué)習(xí),、無(wú)邊界學(xué)習(xí)的教學(xué)理念,，賦力思政育人，建好鑄牢中華民族共同體意識(shí)的‘大思政課’,，充分發(fā)揮思政課培根鑄魂,、啟智潤(rùn)心的重要作用?！苯鹁дf(shuō),。

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