
賈秀英被學(xué)生們親切地稱為“賈姐”
“時(shí)光飛逝,35年前我畢業(yè)留校任教,在學(xué)校參與過(guò)很多工作,最為留念的是站在三尺講臺(tái)上的日子,。”貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院黨委書(shū)記賈秀英感嘆,。
30多年來(lái),賈秀英滿懷對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),孜孜不倦地開(kāi)拓創(chuàng)新,豐富自己的同時(shí)也得到學(xué)生認(rèn)可,學(xué)生們親切地稱她為“賈姐”,。
賈秀英的課堂積極倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性。她把每班學(xué)生分成12個(gè)小組,一起備課,、查找資料,、查找學(xué)科新進(jìn)展,做課件。之后每組推薦一名學(xué)生作為主講老師,再在全班選12位同學(xué)作為評(píng)委,。小組代表講完后接受同學(xué)和老師點(diǎn)評(píng),最后評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),。這些舉措不僅激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
她以學(xué)生經(jīng)歷設(shè)置情景,、利用臨床病例設(shè)置情景,采用角色扮演,、以問(wèn)題為基礎(chǔ)的參與式教學(xué)和游戲教學(xué)方法,接受學(xué)生個(gè)體差異,激發(fā)學(xué)生潛能。同時(shí),注重將人文素質(zhì)教育,、感恩教育,、現(xiàn)代禮儀等貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,。
她緊密關(guān)注臨床上的新進(jìn)展、新技術(shù),、新療法,在課堂上詳細(xì)跟學(xué)生們進(jìn)行分析,、詮釋。她重視學(xué)生的情商教育和心理健康教育,經(jīng)常給學(xué)生講講座,講座圖文并茂,、真實(shí)生動(dòng),、富有哲理,學(xué)生深受鼓舞、受益匪淺,。
她用行動(dòng)教學(xué)生做有社會(huì)責(zé)任的人,。2008年汶川地震,她積極捐款、繳納特殊黨費(fèi),帶領(lǐng)100名護(hù)理學(xué)生加入志愿者行列,從5月22日-8月25日奔赴抗震救災(zāi)病房為傷病員做生活護(hù)理和心理疏導(dǎo)等大量工作,。期間,賈秀英還籌措了價(jià)值16650元的食品,、棉被和藥品赴四川都江堰慰問(wèn)抗震救災(zāi)的解放軍和災(zāi)區(qū)人民。
在第29個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,賈秀英在收獲學(xué)生們敬愛(ài)與祝福的同時(shí),不忘為莘莘學(xué)子送上寄語(yǔ),。她寫(xiě)道:“一個(gè)人在成長(zhǎng)成才的道路上,并非只有成功與鮮花,也會(huì)遇到挫折和失敗,。同學(xué)們一定不要放棄你的期待,不要放棄美好的憧憬。在你失落的時(shí)候,不要退縮,不要讓任何困難玷污了你的理想,不斷地在大腦之中描繪你期盼的樣子,這種精神狀態(tài)將幫助你把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),?!?黃 鑫)