本報(bào)訊 7月6日,一場名為“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童心理健康”的教師培訓(xùn)在貴定縣一中進(jìn)行。這是由貴陽醫(yī)學(xué)院組織,、以關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)的暑期青年志愿者系列活動之一,。
上午10點(diǎn),貴陽醫(yī)學(xué)院20余名師生與貴定縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)教師齊聚一堂,進(jìn)行了“關(guān)愛留守兒童心理干預(yù)教師培訓(xùn)”集中學(xué)習(xí)。貴陽醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)副教授,、貴州省心理學(xué)會理事,、全國心理學(xué)會會員庹安寫教授為大家呈現(xiàn)了一堂內(nèi)容豐富的心理學(xué)課程,。庹教授從“人生”談起,將哲學(xué)等理念帶進(jìn)課堂,用生動而有意義的心理學(xué)游戲與臺下師生互動,課堂氛圍輕松活躍。
談到留守兒童教育問題,庹教授為在場的教師們做了心理學(xué)上的分析,。農(nóng)村留守兒童面臨的主要問題是什么?留守兒童常見的心理健康問題有哪些?它們是怎樣產(chǎn)生的?庹教授說:“你們快樂,、幸福了,才會將美好傳遞給學(xué)生。不要隨意將反面的詞匯加在學(xué)生身上,這樣會加重他們自我心理暗示,我們所要付出的是愛心與耐心,?!?/FONT>
來自貴定三中的楊杰老師告訴記者:“今天庹教授的講課讓我感觸很深,作為一個(gè)老師,對學(xué)生的教育應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)與贊美,在愛的熏陶下,學(xué)生會逐漸規(guī)范自己的行為,健康地成長?!?/FONT>
據(jù)悉,在為期3天的活動中,貴陽醫(yī)學(xué)院的青年志愿者們還將為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生舉辦課業(yè)輔導(dǎo),、素質(zhì)拓展、親情陪伴,、愛心捐贈,并充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢,開展送醫(yī)送藥,、大型義診、健康咨詢等活動,。