為進(jìn)一步拓展機(jī)關(guān)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)形式,積極探索“專家輔導(dǎo)+實(shí)景研學(xué)+專題交流”學(xué)習(xí)模式,。11月19日,,機(jī)關(guān)黨委組織機(jī)關(guān)黨委委員、各黨支部書記及黨員代表前往修文縣陽明文化園開展理論學(xué)習(xí)中心組第六次集中學(xué)習(xí)研討,,會議圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話和全國教育大會精神以及習(xí)近平總書記《論教育》精神,,感悟王陽明先生立身、立德,、立師之源,,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),以改革創(chuàng)新激發(fā)教育強(qiáng)國建設(shè),、教育強(qiáng)省建設(shè)新動能”主題,,通過個(gè)人自學(xué)、實(shí)地研學(xué),、互動教學(xué),、交流研討等方式開展學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)黨委書記陸法鋼主持學(xué)習(xí)研討活動,。

在陽明文化園首席講解員的引領(lǐng)下,,與會人員通過參觀王陽明紀(jì)念館,、陽明洞遺跡、龍岡書院,、龍場悟道等場館,,對陽明先生“此心光明”的人生軌跡、“知行合一”的深邃含義以及對待學(xué)生“立志,、勤學(xué),、改過、責(zé)善”的勸學(xué)箴言有了更加深刻的理解和感悟,。


參觀結(jié)束后,,全體人員在陽明學(xué)院明倫堂開展了互動教學(xué)、集中學(xué)習(xí)研討,。機(jī)關(guān)黨委委員分別領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記《論教育》《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》相關(guān)篇目以及2024年全國,、全省教育大會精神和《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《中共中央辦公廳關(guān)于中央和國家機(jī)關(guān)部門黨組(黨委)落實(shí)機(jī)關(guān)黨建主體責(zé)任的意見》等文件精神,并圍繞學(xué)習(xí)主題,,結(jié)合前期個(gè)人自學(xué)以及實(shí)地研學(xué)的所感所悟進(jìn)行了交流發(fā)言,。在互動教學(xué)環(huán)節(jié)活動中,參會學(xué)員圍繞本次學(xué)習(xí)研討主題,,以游戲和問答的方式展開互動,,現(xiàn)場氣氛熱烈。

參會人員紛紛表示,,要更加深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的時(shí)代背景,、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì),,切實(shí)做到學(xué)思用貫通,、知信行統(tǒng)一,更好助力學(xué)校中心工作開展,,為新時(shí)代貴州教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)機(jī)關(guān)智慧和力量,。