
招生基本情況
臨床醫(yī)學創(chuàng)新班(簡稱“協(xié)和班”)面向貴州省招錄32人,按計劃單列一本招生,,學制5年,,畢業(yè)后授予醫(yī)學學士學位。今年學校錄取原則從“專業(yè)分數(shù)級差制”修訂為“分數(shù)優(yōu)先”,。

2019年錄取情況
第一屆計劃招收32名本科生,,計劃單列,一本招生,,錄取分數(shù)最高分為614分,,最低分為579分,高出一本線109分,,班級生源質量冠絕全省,。
培養(yǎng)目標
秉承“誠於己、忠于群、敬往思來”的校訓,,適應全球醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要,,培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,具有寬厚的人文情懷和高度的社會責任感,,具有堅實的基本知識、基礎理論和基本技能,,具有國際視野,、創(chuàng)新能力和持續(xù)發(fā)展能力,能夠勝任臨床醫(yī)療,、醫(yī)學研究,、醫(yī)療管理等相關工作的卓越人才。

培養(yǎng)方式
開展聯(lián)合培養(yǎng) 北京協(xié)和醫(yī)學院支援貴州醫(yī)科大學組建教師團隊,,為學生進行專業(yè)基礎和核心課程的教學,,其中1/3的專業(yè)基礎和核心課程由北京協(xié)和醫(yī)學院教師承擔。同時,,貴州醫(yī)科大學為學生配備專門的學生輔導員,,負責學生日常、思想政治管理,。
全程雙導師制 “協(xié)和班”集全校優(yōu)師資力量,,給每位學生配備基礎和臨床各1名指導教師,負責幫助學生制定學習計劃,、科研訓練計劃和臨床訓練,,創(chuàng)造參加科研的條件,指導學生的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,實現(xiàn)個性化培養(yǎng),。學校對科研導師的遴選,要求博士學歷,、副高及以上職稱,,和較強的科研教學能力,有海外經歷的導師優(yōu)先,。
重視教學方法改革 注重開展互動式,、啟發(fā)式教學、PBL教學,,培養(yǎng)學生自主學習的能力,。開設PBL課程,,加強基礎與臨床課程整合;在基礎醫(yī)學教學中增設探究性實驗課程(三階段),,培育科學精神,、科研潛能,在臨床教學中增加床邊教學,、CBL教學,,開設臨床技能培訓課程,培養(yǎng)學生的臨床實踐和臨床思維能力,。
加強國際交流 通過假期社會實踐,,實現(xiàn)早期接觸臨床,熟悉臨床環(huán)境,,接受醫(yī)德醫(yī)風教育,;分別在基礎和臨床學習階段安排協(xié)和醫(yī)學院短期學習,感悟協(xié)和精神,;學校配備專項資金,,保證“協(xié)和班”整建制的參與赴國外高水平大學進行短期研學活動開拓國際視野。
強化英語學習 構建模塊化課程體系,,進階式培養(yǎng),,外籍教師參與教學,提升聽說能力培養(yǎng),,雙語課程開設不低于30%,。
加強臨床技能培訓 實現(xiàn)早臨床、多實踐,,培養(yǎng)學生善于溝通的能力,。嚴格臨床教學管理和臨床能力考核,全面培養(yǎng)學生的臨床思維能力,、溝通交流能力及解決臨床實際問題的能力,。

重視綜合素質培養(yǎng) 創(chuàng)造機會讓學生參與各類學術科研競賽活動、志愿者服務社會實踐活動,、境內外校際間的交流學習活動,、各時事主題的黨團日活動等。依托各類資助,、獎勵協(xié)議等,,為學生提供多元的學習機會和多層次的激勵,。
實施多元化考核 實行過程考核,,形成性考核,兩階段考核(基礎聯(lián)考,、臨床聯(lián)考),,畢業(yè)考核(理論考核,、OSCE考核),分階段評價學生學習成績,。每學年排名末位10%且平均學分績點低于2.5的學生退出,,轉入臨床醫(yī)學其他班級學習,缺額從臨床醫(yī)學其他班級擇優(yōu)補充,。
完備的深造通道 “協(xié)和班”堅持“高進,、優(yōu)教、嚴出”的精英培養(yǎng)模式,,實施臨床醫(yī)學專業(yè)“5+3”一體化人才培養(yǎng)(八年制),,畢業(yè)生全體推免為碩士研究生。15%的最優(yōu)秀畢業(yè)生,,將擇優(yōu)推薦免試錄取為中國醫(yī)學科學院 北京協(xié)和醫(yī)學院研究生,。
強有力的經費保障 學校加大對“協(xié)和班”的教學投入力度,使用專項經費,,用于支持“協(xié)和班”教育教學改革,、教學硬件設施建設,支撐學生科研訓練,、臨床訓練,、出國游學和社會實踐等活動開支,建設面向未來,、適應需求,、引領發(fā)展、理念先進,、保障有力的一流專業(yè),。

臨床醫(yī)學創(chuàng)新班(協(xié)和班)是我校在中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院幫助下,在未來較長一段時間內重點打造的教學改革項目,,歡迎廣大考生踴躍報考,。