貴州醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新班（簡(jiǎn)稱“協(xié)和班”）是貫徹落實(shí)原國家衛(wèi)生計(jì)生委、貴州省人民政府《關(guān)于共同推進(jìn)貴州醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略合作協(xié)議》精神,，按照教育部,、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同 實(shí)施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》等系列文件要求,，為進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革,，在中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的幫助下，為貴州省培養(yǎng)一批卓越醫(yī)學(xué)人才而開設(shè)的教學(xué)改革示范專業(yè),。

一,、招生基本情況

2020年臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新班（簡(jiǎn)稱“協(xié)和班”）繼續(xù)按計(jì)劃單列一本招生，面向貴州省招錄32人,，學(xué)制5年,，畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。今年學(xué)校錄取原則從“專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差制”修訂為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

秉承“誠於己、忠于群,、敬往思來”的校訓(xùn),，適應(yīng)全球醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有寬厚的人文情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感,，具有堅(jiān)實(shí)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能,，具有國際視野,、創(chuàng)新能力和持續(xù)發(fā)展能力，能夠勝任臨床醫(yī)療,、醫(yī)學(xué)研究,、醫(yī)療管理等相關(guān)工作的卓越人才。

三,、2019年錄取情況

傳承和發(fā)揚(yáng)協(xié)和小規(guī)模招生的辦學(xué)模式,，第一屆計(jì)劃招收32名本科生，計(jì)劃單列,，一本招生,，錄取分?jǐn)?shù)最高分為614分，最低分為579分,，高出一本線109分,，班級(jí)生源質(zhì)量冠絕全省。

四,、培養(yǎng)方式

（一）開展支援培養(yǎng)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院支援貴州醫(yī)科大學(xué)組建教師團(tuán)隊(duì),，為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)和核心課程的教學(xué)，其中1/3的專業(yè)基礎(chǔ)和核心課程由北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教師承擔(dān),。同時(shí),，貴州醫(yī)科大學(xué)為學(xué)生配備專門的學(xué)生輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生日常,、思想政治管理,。

（二）全程雙導(dǎo)師制大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束后，給予每位學(xué)生配備一名貴州醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)導(dǎo)師,，并在適期前往北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí),，給予每位學(xué)生配備一名北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師，負(fù)責(zé)幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和科研訓(xùn)練計(jì)劃,，創(chuàng)造學(xué)生參加科研的條件,，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)。學(xué)生進(jìn)入臨床課程后,，再為學(xué)生配備臨床導(dǎo)師,，幫助學(xué)生臨床能力培養(yǎng),。

（三）重視教學(xué)方法改革注重開展互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué),、PBL教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。開設(shè)PBL課程,，加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床課程整合,；在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中增設(shè)探究性實(shí)驗(yàn)課程（三階段），培育科學(xué)精神,、科研潛能,，在臨床教學(xué)中增加床邊教學(xué)、CBL教學(xué),，開設(shè)臨床技能培訓(xùn)課程,，培養(yǎng)學(xué)生的臨床實(shí)踐和臨床思維能力。

（四）拓寬交流學(xué)習(xí)通過假期社會(huì)實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)早期接觸臨床,，熟悉臨床環(huán)境，接受醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,；分別在基礎(chǔ)和臨床學(xué)習(xí)階段安排協(xié)和醫(yī)學(xué)院短期學(xué)習(xí),，感悟協(xié)和精神；擇優(yōu)安排短期前往國外高水平大學(xué)游學(xué),，開拓國際視野。

（五）強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)構(gòu)建模塊化課程體系,，進(jìn)階式培養(yǎng),，外籍教師參與教學(xué)，提升聽說能力培養(yǎng),，雙語課程開設(shè)不低于30%,。

（六）加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)早臨床、多實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生善于溝通的能力,。嚴(yán)格臨床教學(xué)管理和臨床能力考核，全面培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力,、溝通交流能力及解決臨床實(shí)際問題的能力,。

（七）重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各類學(xué)術(shù)科研競(jìng)賽活動(dòng)、志愿者服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、境內(nèi)外校際間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng),、各時(shí)事主題的黨團(tuán)日活動(dòng)等。依托各類資助,、獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議等,，為學(xué)生提供多元的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和多層次的激勵(lì),。

（八）實(shí)施多元化考核實(shí)行過程考核，形成性考核,，兩階段考核（基礎(chǔ)聯(lián)考,、臨床聯(lián)考），畢業(yè)考核（理論考核,、OSCE考核）,，分階段評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

（九）完備的深造通道“協(xié)和班”堅(jiān)持“高進(jìn),、優(yōu)教,、嚴(yán)出”的精英培養(yǎng)模式，實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化人才培養(yǎng)（八年制）,，畢業(yè)生全體推免為碩士研究生,。15%的最優(yōu)秀畢業(yè)生，將擇優(yōu)推薦免試錄取為中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院研究生,。

（十）實(shí)行淘汰制根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)每學(xué)年班級(jí)成績(jī)排名后10%且平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)低于2.5的學(xué)生進(jìn)行淘汰，淘汰學(xué)生轉(zhuǎn)入臨床醫(yī)學(xué)其他班級(jí)學(xué)習(xí),，缺額從臨床醫(yī)學(xué)其他班級(jí)擇優(yōu)補(bǔ)充,。

臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新班（協(xié)和班）是我校在中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院幫助下，在未來較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)打造的教學(xué)改革項(xiàng)目,，歡迎廣大考生踴躍報(bào)考,。

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