10月20日,中國工程院副院長,、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校長王辰院士通過線上同步課堂,,為我校“協(xié)和班”學(xué)生講授《醫(yī)學(xué)精要——醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程,,2021級,、2022級“協(xié)和班”全體學(xué)生在電教中心錄播教室參加學(xué)習(xí)。

王辰在授課時,,圍繞“醫(yī)學(xué)—衛(wèi)生—健康”三者及相關(guān)學(xué)科的概念定義,、內(nèi)涵屬性、實(shí)踐體系,、關(guān)聯(lián)交融的學(xué)理架構(gòu)進(jìn)行剖析,,并指出群醫(yī)學(xué)和“促、防,、診控,、治、康”六位一體健康照護(hù)在健康大同時代的應(yīng)用價值和創(chuàng)新前景,。他表示,醫(yī)學(xué)是多學(xué),、人學(xué),、至學(xué),是自然科學(xué),,是社會科學(xué),,也是人文學(xué)科。醫(yī)學(xué)是為恢復(fù)、維護(hù),、增強(qiáng)人的健康而發(fā)展出的知識,、技術(shù)、藝術(shù),、學(xué)術(shù)體系,,幾乎涉及所有學(xué)科,集各種學(xué)科之大成,。醫(yī)學(xué)是多學(xué),,醫(yī)學(xué)以自然科學(xué)和技術(shù)、社會科學(xué)和方法,,人文學(xué)科和文化為基礎(chǔ)衍生發(fā)展而來,。醫(yī)學(xué)是人學(xué),醫(yī)學(xué)以照護(hù)人,、人群,、人類的健康和生命為己任;群醫(yī)學(xué)是一種價值觀,,是一種方法論,,是一種理論,是一種行動,,是醫(yī)者責(zé)任,。群醫(yī)學(xué)統(tǒng)籌個體與群體,追求群體,、種群乃至人類和眾生健康效益最大化,。醫(yī)學(xué)是至學(xué),醫(yī)學(xué)廣涉幾乎所有學(xué)科,,集人類知識,、技術(shù)、藝術(shù),、學(xué)術(shù)之大成,。

王辰院士強(qiáng)調(diào),“上醫(yī)醫(yī)國,,中醫(yī)醫(yī)人,,下醫(yī)醫(yī)病”,醫(yī)學(xué)生應(yīng)該有以天下,、國家,、民族為己任的醫(yī)學(xué)情懷,要保持謙卑,、敬畏生命的誠懇及救國救民的情懷,,要有治學(xué)修身,、行醫(yī)濟(jì)世的境界,而不是精致的利己主義者,。身為醫(yī)生應(yīng)當(dāng)對醫(yī)學(xué)有更深刻的體悟,,要深刻認(rèn)識自己所肩負(fù)的使命,既要做主要照護(hù)個體的臨床醫(yī)生,,更要努力成為踐行群醫(yī)學(xué)理念,、投身公共衛(wèi)生事業(yè)的“上醫(yī)”。

王辰院士的授課理論有深度,,內(nèi)容有廣度,,是一堂深刻的專業(yè)理論課,更是一堂生動地“思政課”,。同學(xué)們表示,,通過這堂課,不僅學(xué)到了專業(yè)理論知識,,更加深了對“醫(yī)學(xué)”專業(yè)和“醫(yī)學(xué)生”身份的深入探討和思考,,接下來要更加刻苦學(xué)習(xí),磨練本領(lǐng),,努力成為一名德行兼?zhèn)?、仁術(shù)一流、口碑甚佳的“人民好醫(yī)生”,。