中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院編輯的習(xí)近平同志《論教育》一書(shū),，收入習(xí)近平同志2013年5月至2024年7月期間關(guān)于教育的重要文稿47篇。現(xiàn)將這部專(zhuān)題文集的主要篇目介紹如下,。

《在全國(guó)教育大會(huì)上的講話》是2018年9月10日習(xí)近平同志的講話,。講話從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，高度評(píng)價(jià)教育對(duì)于國(guó)家富強(qiáng),、民族振興,、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的極端重要性,，充分肯定教育所具有的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性、全局性地位和作用,，深入分析新時(shí)代新形勢(shì)對(duì)教育提出的新的更高要求,，動(dòng)員全黨全國(guó)全社會(huì)為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、辦好人民滿意的教育而努力,。指出，教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,，對(duì)提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,。黨的十八大以來(lái)，我們圍繞培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題,，就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，一是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),，二是堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),，三是堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，四是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，五是堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育,，六是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，七是堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新,，八是堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,，九是堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。以上九條,，是對(duì)我國(guó)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化,，來(lái)之不易，要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展,。強(qiáng)調(diào),，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,。要在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心,、完善人格,、開(kāi)發(fā)人力、培育人才,、造福人民為工作目標(biāo),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、辦好人民滿意的教育。

《在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想》是2013年5月4日習(xí)近平同志在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)講話的一部分,。指出,，中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,，也是未來(lái)的,；是國(guó)家的,、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的,；是我們的,，更是青年一代的。人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在,，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái),，青春是用來(lái)回憶的,。廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng),，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格,，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,。

《大力弘揚(yáng)教育家精神，為黨育人為國(guó)育才》是2013年9月至2023年9月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出,，教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿意教育的重任。有高質(zhì)量的教師,，才會(huì)有高質(zhì)量的教育,。長(zhǎng)期以來(lái)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,，他們具有心有大我,、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則,、行為世范的道德情操,，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,，勤學(xué)篤行,、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生,、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心,，胸懷天下、以文化人的弘道追求,，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神,。新征程上,，全國(guó)廣大教師要以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神,，牢記為黨育人,、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇,、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù),，立德修身，潛心治學(xué),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，真正把為學(xué)、為事,、為人統(tǒng)一起來(lái),，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家不斷作出新貢獻(xiàn),。

《推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化均衡發(fā)展，讓人民享有更好更公平的教育》是2013年9月至2021年3月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出,，百年大計(jì)，教育為本,。教育是人類(lèi)傳承文明和知識(shí),、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑,。要深化教育改革,，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，加快建立以城帶鄉(xiāng),、整體推進(jìn)、城鄉(xiāng)一體,、均衡發(fā)展的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制,。堅(jiān)持教育公益性原則，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,，建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，努力讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育。

《努力成為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興大任的棟梁之材》是2013年12月至2024年5月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出，青年一代有理想,、有擔(dān)當(dāng),，國(guó)家就有前途,，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量,。同人民一道拼搏,，同祖國(guó)一道前進(jìn)，服務(wù)人民,，奉獻(xiàn)祖國(guó),，是當(dāng)代中國(guó)青年的正確方向。廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話,、跟黨走,，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng),、能吃苦,、肯奮斗的新時(shí)代好青年，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為,、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量,，奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/span>

《積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》是2014年5月4日習(xí)近平同志在北京大學(xué)師生座談會(huì)上講話的一部分,。指出，對(duì)一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀,。我們生而為中國(guó)人,，最根本的是我們有中國(guó)人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺(jué)的價(jià)值觀,。社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，把涉及國(guó)家、社會(huì),、公民的價(jià)值要求融為一體,，既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，也吸收了世界文明有益成果,，體現(xiàn)了時(shí)代精神，要在全社會(huì)牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。強(qiáng)調(diào),，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要,。這就像穿衣服扣扣子一樣,，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。青年要從現(xiàn)在做起,、從自己做起,，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循。

《辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)》是2014年5月4日,、2018年5月2日習(xí)近平同志兩篇講話中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出，高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志,。走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國(guó)高等教育發(fā)展的必由之路,。黨中央作出了建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略決策，我們要朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定不移前進(jìn),。辦好中國(guó)的世界一流大學(xué),，必須有中國(guó)特色。沒(méi)有特色,，跟在他人后面亦步亦趨,，依樣畫(huà)葫蘆，是不可能辦成功的,。要認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國(guó)大地辦大學(xué),。高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好,，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。要抓好堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向,、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,、形成高水平人才培養(yǎng)體系三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

《加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系》是2014年5月至2022年8月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出,，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑,，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才,、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé),，必須高度重視,、加快發(fā)展,。職業(yè)教育前途廣闊,、大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位，深化產(chǎn)教融合,、校企合作,，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式,、管理體制,、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè),，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力人才和技能支撐,。

《做黨和人民滿意的好老師》是2014年9月9日習(xí)近平同志在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話,。指出，教育大計(jì),，教師為本,。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。強(qiáng)調(diào),，好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋、各顯身手,，但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì)。做好老師,，要有理想信念,、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí),、仁愛(ài)之心,。各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè),。

《將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校,、教書(shū)育人全過(guò)程》是2014年9月至2024年6月期間習(xí)近平同志講話中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄。指出,，促進(jìn)各民族交往交流交融,，要從青少年抓起。要將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校,、教書(shū)育人全過(guò)程,，作為學(xué)校思政課的一個(gè)重點(diǎn)，講好中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的故事,，講好新時(shí)代以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)的故事，講好中華民族共同體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的故事,，把中華民族共同體意識(shí)從小就植入孩子們的心靈,。

《緊緊扭住教育這個(gè)脫貧致富的根本之策》是2014年12月至2021年2月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄。指出,，扶貧必扶智,，治貧先治愚。教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策,。要徹底拔掉窮根,，必須把教育作為管長(zhǎng)遠(yuǎn)的事業(yè)抓好。要緊緊扭住教育這個(gè)脫貧致富的根本之策,，再窮不能窮教育,、再窮不能窮孩子，不讓孩子輸在起跑線上,，努力讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì),，盡力阻斷貧困代際傳遞。

《堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化,，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新》是2015年5月至2020年9月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出，當(dāng)今世界,，科技進(jìn)步日新月異,，因應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新,，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化、個(gè)性化,、終身化的教育體系,，建設(shè)“人人皆學(xué),、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì),，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類(lèi)共同面臨的重大課題,。要堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化,，努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合,，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新,，充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展伴隨每個(gè)人一生的教育,、平等面向每個(gè)人的教育,、適合每個(gè)人的教育、更加開(kāi)放靈活的教育,。

《教育合作是增進(jìn)人民了解和友誼的重要渠道》是2015年11月至2024年6月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出，教育是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要推動(dòng)力,，也是促進(jìn)各國(guó)人民交流合作的重要紐帶,。當(dāng)今時(shí)代，世界各國(guó)人民的命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起,，各國(guó)青年應(yīng)該通過(guò)教育樹(shù)立世界眼光,、增強(qiáng)合作意識(shí)，共同開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)社會(huì)美好未來(lái),。我們主張互學(xué)互鑒,，鼓勵(lì)留學(xué)，支持中外教育交流合作,。要努力培養(yǎng)更多有家國(guó)情懷,、有全球視野、有專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才,，在推動(dòng)中國(guó)更好走向世界,、世界更好了解中國(guó)上作出新的貢獻(xiàn)。

《加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)》是2016年5月17日習(xí)近平同志在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上講話的一部分,。指出,，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的特色、風(fēng)格,、氣派,，是發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是成熟的標(biāo)志,，是實(shí)力的象征,，也是自信的體現(xiàn),。要按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外,，挖掘歷史,、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類(lèi),、面向未來(lái)的思路,，著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，在指導(dǎo)思想,、學(xué)科體系,、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系等方面充分體現(xiàn)中國(guó)特色,、中國(guó)風(fēng)格,、中國(guó)氣派。中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)繼承性,、民族性,，體現(xiàn)原創(chuàng)性、時(shí)代性,，體現(xiàn)系統(tǒng)性,、專(zhuān)業(yè)性。構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)極其繁重的任務(wù),，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌各方面力量協(xié)同推進(jìn),。

《基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性先導(dǎo)性地位》是2016年9月9日習(xí)近平同志在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)講話的要點(diǎn)。指出,，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位,，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好?；A(chǔ)教育是立德樹(shù)人的事業(yè),，要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng)?；A(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,，要遵循青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律,，扎實(shí)做好基礎(chǔ)的文章?；A(chǔ)教育要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才觀,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色,，鼓勵(lì)教師教出風(fēng)格,。

《高校思想政治工作既是我國(guó)高校的特色又是辦好我國(guó)高校的優(yōu)勢(shì)》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分。指出,，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題,。高校思想政治工作,，既是我國(guó)高校的特色，又是辦好我國(guó)高校的優(yōu)勢(shì),。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),，高校思想政治工作只能加強(qiáng)不能削弱，只能前進(jìn)不能停滯,，只能積極作為不能被動(dòng)應(yīng)對(duì),。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，腰桿硬,、底氣足地把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,。

《堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分,。指出，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校,，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校,。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,。加強(qiáng)高校思想政治工作，最重要的就是要在事關(guān)辦學(xué)方向的問(wèn)題上站穩(wěn)立場(chǎng),。要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論,，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定,，堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

《思想政治工作根本上是做人的工作》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分。指出,，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作,，必須圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,，不斷提高學(xué)生思想水平,、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng),，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才,。高校思想政治工作有豐富的內(nèi)容,，要注重聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，有針對(duì)性地回答一些綜合性,、深層次的理論和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較,，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命,，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。

《教師要成為塑造學(xué)生品格品行品位的大先生》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分,。指出,，高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。高校教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性,。高校教師思想政治工作,，要落實(shí)到教學(xué)科研活動(dòng)中，體現(xiàn)在育人育才過(guò)程中,，堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一,、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一,、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,。教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格,、品行,、品位的大先生。

《牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分,。指出,，辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。這一點(diǎn)任何時(shí)候都不能有絲毫動(dòng)搖。黨委要抓好政治領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo),。政治領(lǐng)導(dǎo),，就是要保證高校正確辦學(xué)方向，保證黨的領(lǐng)導(dǎo)在高校工作中全面發(fā)揮作用,；思想領(lǐng)導(dǎo),，就是要掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位,，用科學(xué)理論培養(yǎng)人,，用正確思想引導(dǎo)人，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。

《家庭要幫助孩子扣好人生的第一?？圩印肥?016年12月12日習(xí)近平同志在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)講話的一部分。指出,，家庭是人生的第一個(gè)課堂,，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育最重要的是品德教育,，是如何做人的教育。廣大家庭都要重言傳,、重身教,，教知識(shí)、育品德,，身體力行,、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。

《優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)》是2017年10月18日習(xí)近平同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上報(bào)告的一部分,。指出,，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,，深化教育改革,，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育,。要全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育公平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

《思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》是2019年3月18日習(xí)近平同志在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上講話的主要部分。指出,，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。辦好思政課,，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。新時(shí)代貫徹黨的教育方針,，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù),、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育,，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、辦好人民滿意的教育,，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。強(qiáng)調(diào),，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。思政課教師政治要強(qiáng),、情懷要深,、思維要新、視野要廣,、自律要嚴(yán),、人格要正。要推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性和親和力,、針對(duì)性。要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,。要加強(qiáng)黨對(duì)思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委要把思政課建設(shè)擺上重要議程,，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題,，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè),、支持保障等方面采取有效措施,。

《真正把過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)減下來(lái)》是2021年3月至9月期間習(xí)近平同志講話中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄。指出,，教育,，無(wú)論學(xué)校教育還是家庭教育，都不能過(guò)于注重分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)是一時(shí)之得,，要從一生的成長(zhǎng)目標(biāo)來(lái)看,。義務(wù)教育是國(guó)民教育的重中之重,，要充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人主體功能，強(qiáng)化線上線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理,。要深化教育教學(xué)改革,，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，真正把過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)減下來(lái),，辦好人民滿意的教育。

《構(gòu)建一流大學(xué)體系,，全面提高人才培養(yǎng)能力》是2021年4月19日習(xí)近平同志在清華大學(xué)考察時(shí)講話的要點(diǎn),。指出，我們要建設(shè)的世界一流大學(xué)是中國(guó)特色社會(huì)主義的一流大學(xué),，我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。我國(guó)高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國(guó)之大者”，把握大勢(shì),，敢于擔(dān)當(dāng),，善于作為，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng),、民族復(fù)興,、人民幸福貢獻(xiàn)力量。強(qiáng)調(diào),，一個(gè)國(guó)家的高等教育體系需要有一流大學(xué)群體的有力支撐,，一流大學(xué)群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量。一流大學(xué)建設(shè)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，抓住歷史機(jī)遇,，緊扣時(shí)代脈搏，立足新發(fā)展階段,、貫徹新發(fā)展理念,、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力,、培養(yǎng)人才第一資源,、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái)，更好為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行,、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世,，肩負(fù)重任,。教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué),、為事,、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人,。要研究真問(wèn)題,，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家重大需求，致力于解決實(shí)際問(wèn)題,，善于學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)、新理論,。要堅(jiān)定信念,，始終同黨和人民站在一起,，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

《走好人才自主培養(yǎng)之路》是2021年9月27日習(xí)近平同志在中央人才工作會(huì)議上講話的一部分,。指出,，培養(yǎng)人才是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。中國(guó)是一個(gè)大國(guó),，對(duì)人才數(shù)量,、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的需求是全方位的,，滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng),，提高人才供給自主可控能力。高校特別是“雙一流”大學(xué)要發(fā)揮培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用,，全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng),，突破常規(guī)，創(chuàng)新模式,，更加重視科學(xué)精神,、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)教育,。我國(guó)擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系,，有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺(tái)，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才,，完全能夠培養(yǎng)出大師,。我們要有這樣的決心、這樣的自信,。

《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐》是2022年10月16日習(xí)近平同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上報(bào)告的一部分。指出,，教育,、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐,。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,、科技自立自強(qiáng),、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、科技強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人,、為國(guó)育才,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之,。強(qiáng)調(diào),，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題,。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，發(fā)展素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育公平。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,，統(tǒng)籌職業(yè)教育,、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,，加快建設(shè)中國(guó)特色,、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展,，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)教育數(shù)字化,，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),、學(xué)習(xí)型大國(guó)。

《加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)》是2023年2月21日習(xí)近平同志主持中共二十屆中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話,。指出，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的迫切要求,，是建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的必由之路。應(yīng)對(duì)國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng),、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng),，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,，迫切需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，從源頭和底層解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。要強(qiáng)化基礎(chǔ)研究前瞻性,、戰(zhàn)略性,、系統(tǒng)性布局,，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，深化基礎(chǔ)研究體制機(jī)制改革,，建設(shè)基礎(chǔ)研究高水平支撐平臺(tái),，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開(kāi)展基礎(chǔ)研究國(guó)際合作,，塑造有利于基礎(chǔ)研究的創(chuàng)新生態(tài),。各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)基礎(chǔ)研究納入科技工作重要日程，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，加大政策支持力度,，推動(dòng)基礎(chǔ)研究實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

《扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)》是2023年5月29日習(xí)近平同志主持中共二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話,。指出,，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐,，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó),，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó),，必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹(shù)人為根本任務(wù),，以為黨育人,、為國(guó)育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命,，以教育理念,、體系、制度,、內(nèi)容,、方法、治理現(xiàn)代化為基本路徑,，以支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化為核心功能,，最終是辦好人民滿意的教育。強(qiáng)調(diào),，要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類(lèi)教育的生命線,，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以教育高質(zhì)量發(fā)展賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,。要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，主動(dòng)超前布局,、有力應(yīng)對(duì)變局,、奮力開(kāi)拓新局，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，以教育之力厚植人民幸福之本,，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐,。

《爭(zhēng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好兒童》是2023年5月31日習(xí)近平同志在北京育英學(xué)?？疾鞎r(shí)講話的要點(diǎn)。指出,，少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),，是中華民族的希望。新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是有志向,、有夢(mèng)想,，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),，懂感恩,、懂友善，敢創(chuàng)新,、敢?jiàn)^斗,，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。要引導(dǎo)家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)等各方面提高認(rèn)識(shí)，推動(dòng)落實(shí)好“雙減”工作要求,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。引導(dǎo)孩子們從小樹(shù)立勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，提高勞動(dòng)能力,，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、珍愛(ài)糧食,、尊重自然的良好習(xí)慣,。今天的少年兒童是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來(lái)主力軍,，要立志為強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興而讀書(shū)。

《統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革》是2024年7月15日習(xí)近平同志在中共二十屆三中全會(huì)上所作的《關(guān)于〈中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革,、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定〉的說(shuō)明》的一部分,。指出,，決定稿統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，強(qiáng)調(diào)深化教育綜合改革,、深化科技體制改革,、深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能,。在教育體制改革方面,，提出分類(lèi)推進(jìn)高校改革，建立科技發(fā)展,、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,，超常布局急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)；完善高?？萍紕?chuàng)新機(jī)制,，提高成果轉(zhuǎn)化效能。

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